Le QDN N^o 201 du 15/06/2009 au 20/06/2009

Baby-foot humain

Pour la kermesse du samedi 27 juin, l’équipe d’animation organise un tournoi de baby-foot humain réservé aux collégiens. Venez vous inscrire à la K’fêt : le prix est de 3 euros par personne. Les équipes sont composées de 6 joueurs à chaque fois et doivent être impérativement mixtes, au moins 2 filles ou 2 garçons par équipe. Les inscriptions se font jusqu’au 25 juin inclus.

Tombola Minute

Chers parents,
Vous pouvez déposer vos lots pour la « tombola minute » dès lundi 15 juin à l’Accueil de Lucie Berger. D’avance un grand merci pour votre générosité.

Un petit coup de main ?

… ce n’est pas de refus !

Les parents qui seraient prêts à nous donner un coup de main pour le rangement à la Fête du 27 juin 2009 à partir de 16h00 sont les bienvenus.

Merci de vous signaler auprès de l’un d’entre nous.

« Gare au train-train quotidien »

Mme Foeglé, professeur de Français, a animé durant l’année scolaire, un atelier-théâtre avec ses élèves de 6ème6 et de 5ème3.

Ils vous invitent mardi 16 juin à 18h, en salle polyvalente, pour vous présenter leur spectacle. Le titre choisi par nos « apprentis » comédiens : « Gare au train-train quotidien » en dit long sur leurs espiègles intentions... Donc, si le cœur vous en dit....

Stagiaires

Depuis une semaine déjà Mélissa Guellil, élève de seconde à Ste Clotilde, a rejoint l’équipe d’animation et ce pour 3 semaines. Cette semaine Shokoufa Bigdeli, élève de 3ème au Gymnase Jean Sturm nous rejoindra également pour toute la semaine. Merci de leur faire bon accueil.

Don au CDI !

Avec l’accord de ses parents, Audrey Azuelos, de 6ème5, vient de faire un très beau don au CDI sous la forme d’une dizaine de très beaux livres. Nous la remercions au nom des utilisateurs actuels et futurs du CDI.

Magie

Les semaines précédentes des vêtements de taille adulte appartenant aux animateurs et entreposés à la K’FET se sont mystérieusement volatilisés ! Il s’agit d’un gilet noir Décathlon appartenant à Eric Bufquin ainsi qu’une veste légère noire avec des motifs verts (marque Rockrider) appartenant à Roland Perreaut. Nous serions ravis de les voir réapparaître tout aussi magiquement. Merci.

Concours « LES BIOS 2009 »

La grande majorité de nos 69 élèves des classes de 6ème , qui ont participé au concours le 26 mars dernier, se sont classés dans le premier tiers des 17 000 participants à l’échelle nationale. Donc BRAVO A TOUS ! Mais nos félicitations vont plus particulièrement à Hugo Weidmann, de 6ème 4, qui a réussi l’exploit de se classer 74ème à l’échelle nationale et 1er à l’échelle départementale, ainsi qu'à Nathalie Heller, de 6ème 3, qui s’est classée 157ème à l’échelle nationale et 3ème à l’échelle départementale. Le constat est le même pour nos 46 élèves des classes de 5ème, et nous félicitons plus particulièrement Carmen Rudolf-Dreysse, de 5ème 2, qui s’est classée 27ème sur 11 000 participants à l’échelle nationale et 2ème à l’échelle départementale, ainsi que Camille Bloch, de 5ème5, classée respectivement 74ème et 4ème.

Casiers Collégiens et Affaires oubliées !

Merci de vider, ranger, nettoyer intégralement vos casiers pour le jeudi 25 juin au plus tard.
A partir du lundi 29 juin, tous les cadenas encore en place seront détruits, le contenu des casiers vidés et les affaires distribuées à des associations et des œuvres caritatives. Prévoyez peut-être des sacs supplémentaires !

Pensez aussi à récupérer vos affaires oubliées dans les grands bacs gris devant l’Accueil ou dans les casiers ouverts. Au-delà du 3 juillet 2009, les affaires seront distribuées à des associations et des œuvres caritatives.

Bannissons les portables de l’école ! Une mesure d’urgence pédagogique

Je hais le téléphone portable à l’école. Je suis impressionnée par la vitesse à laquelle ce petit engin s’est installé dans les habitudes, les gestes, les modes de vie de nos jeunes : en cinq ans à peine, il est l’objet essentiel. Confisquez-le, et votre enfant ne sait plus qui il est. Vous avez le sentiment de l’avoir privé d’une part de son identité ou de ses capacités de communication. Il n’aura de cesse de tempêter jusqu’au retour de ce bout de lui-même, de ce morceau d’intimité sans lequel il est perdu. Il en a besoin pour discuter jusqu’à point d’heure avec ses camarades... Il le garde allumé au cas où arriverait pendant la nuit un Texto évidemment urgent « tu dors? » . Il l’a consulté cinq fois sur le parcours du collège en se désespérant de ne pas y lire de message, il a échangé une douzaine de SMS pendant les cours, et, malheureusement, il n’a pu noter les révisions dont parlait le prof pendant qu’il « textotait ». Il vous prévient à 17 heures qu’il va travailler - bien sûr - chez Kevin. ... Les conséquences, vues de l’enseignante et de la mère de famille : j’ai mesuré la différence avant et après l’arrivée du portable; la concentration des élèves n’a plus jamais été la même. Votre enfant n’écoute jamais parfaitement une leçon. Une petite vibration délicieuse dans le fond de sa poche et voilà Louis tout entier absorbé à regarder discrètement son écran en évitant l’œil soupçonneux du professeur. Le téléphone familial sonne peu, et personne ne se précipite plus pour y répondre. Fini le «Tiens Arthur, c’est Margaux pour toi ». Les liens verticaux et collectifs entre parents et enfants tendent à s’effacer au profit de liens horizontaux et individuels entre pairs, les générations se juxtaposent. La parole de l’adulte perd de son autorité. Une info, un renseignement et il appelle ses copains; si les batteries sont en panne, MSN prend le relais… Quelle liberté pour nos jeunes? Interdisons téléphone, MP3 et toute artillerie électronique à l’école. Il est urgent de se ressaisir.

L’hédonisme de nos sociétés

Toutes les équipes pédagogiques le réclament. Nos enfants doivent apprendre à séparer le monde des loisirs de celui de l’école. Lorsqu’ils arrivent avec les copains dans une poche, les loisirs dans l’autre, quelle disponibilité d’esprit auront-ils en tête? Les valeurs dont l’école a besoin pour que les élèves progressent sont à l’opposé de celles qu’ils acquièrent avec ces objets. Pour apprendre, il faut de l’effort, de la frustration, de l’anticipation, de la concentration. Evidemment, et cette interrogation me dépasse, l’hédonisme de nos sociétés n’est-il pas en légère contradiction avec cette tension nécessaire à l’apprentissage? Et l’enseignement dans tout cela? Les devoirs deviennent des préoccupations bien lointaines. J’appelle les parents à être draconiens : rien d’autre que les affaires scolaires dans le cartable. C’est indispensable pour la santé scolaire de votre enfant. Et je conseillerai même de ne pas autoriser le téléphone portable avant l’âge du lycée. Les jeunes en ont envie, mais les collégiens n’en ont pas besoin. Etablir à la maison des règles de vie qui protègent l’échange et le dialogue dans la famille, qui permettent de garder une bonne hygiène de vie; décider, par exemple, que personne ne répond à son téléphone pendant le repas collectif, qui reste un temps où chacun raconte sa journée, ses petits bonheurs ou ses malheurs. Dans la même logique, évacuer l’ordinateur de la chambre des enfants pour l’intégrer dans la pièce à vivre de la maison ... Ces technologies nouvelles doivent rester au service de nos vies, pas l’inverse 1 C’est une des choses difficiles que les parents ont à apprendre à leurs enfants. Mais elle est essentielle pour qu’ils puissent réussir leur scolarité.